清華校長給學(xué)生的畢業(yè)留言

篇一 : 清華校長給學(xué)生的畢業(yè)留言

方向比努力重要。

現(xiàn)在是講究績效的時代，公司、企業(yè)、政府，需要的是有能力且能與企業(yè)方向共同發(fā)展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充分地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，就像現(xiàn)在很多企業(yè)招聘的時候，他們相信通過培訓(xùn)和教育可以讓火雞學(xué)會爬樹，但是還是覺得選個松樹方便一些。方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

能力比知識重要。

知識在一個人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問題、如何當(dāng)好市長等等，但是在現(xiàn)實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措，他們總是在問為什么會是這種情況，應(yīng)該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒有這些平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

健康比成績重要。

成績只能代表過去，這是很多人已經(jīng)認(rèn)同的一句話。對于畢業(yè)后走入工作崗位的畢業(yè)生，學(xué)生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入一個工作單位，就預(yù)示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應(yīng)對變幻莫測的市場環(huán)境和人生變革，如何應(yīng)對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現(xiàn)代社會，擁有強健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。

生活比文憑重要。

曾經(jīng)有一個故事，說有個記者問放羊的小孩，為什么放羊？答：為了掙錢，掙錢干啥？答：蓋房子，蓋房子干啥？答：娶媳婦，娶媳婦干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！

記得去年在人大聽一個教授講管理學(xué)基礎(chǔ)課，他說你們雖然都是研究生，但很多人本質(zhì)上還是農(nóng)民！大家驚愕，竊竊私語。他說你們?yōu)槭裁醋x研究生，很多人是不是想找個好工作，找好工作為了什么，為了找個好老婆，吃喝住行都不錯，然后生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農(nóng)民的樸素想法嗎？那個農(nóng)民父母不希望自己的子女比自己更好？說說你們很多人是不是農(nóng)民思想，什么時候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。

當(dāng)這個社會看重文憑的時候，假文憑就成為一種產(chǎn)業(yè)，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學(xué)歷當(dāng)作指標(biāo)之一，既希望對方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上；我想說，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要。

很多成功的人在回頭的時候都說自己太關(guān)注工作和事業(yè)了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那么累。

情商比智商重要。

這個就很有意思了，大家忽然一下子對情商重視了起來，因為在新的世紀(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時刻，某公司ceo mark loehr讓自己鎮(zhèn)定下來，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說：我們今天不用上班，就在這里一起緬懷我們的親人，并一一慰問他們和親屬。在那一個充滿陰云的星期，他用自己的實際行動幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，并把悲痛轉(zhuǎn)化為努力工作的熱情，在許多企業(yè)經(jīng)營虧損的情況下，他們公司的營業(yè)額卻成倍上漲，這就是情商領(lǐng)導(dǎo)的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責(zé)任感的藝術(shù)。

曾經(jīng)有個記者刁難一位企業(yè)家：聽說您大學(xué)時某門課重考了很多次還沒有通過。這位企業(yè)家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學(xué)家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為卓越的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機會，如果你情商高，懂得如何去發(fā)掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向卓越。

篇二 : 教師畢業(yè)留言

文靜而不張揚的你讓我體味到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜的心。善是本，勤是根，生活的兩面就決定于你的善和勤，以樂觀的態(tài)度、健康的心態(tài)，勇敢地迎接它，它就會溫暖著你，呵護著你！

10．想你是一定的，說聲珍重，就已注定重逢，說不盡的是對你走向遠方的掛念！生活如酒醇，需你自己品；生活如蜜甜，需你自己嘗；生活如米香，需你自己收。你的未來你做主，以你的風(fēng)采一定能創(chuàng)造美好的未來！

11．你生活簡樸，令人佩服；你學(xué)習(xí)刻苦，讓人羨慕；你辦事認(rèn)真，讓人放心；你目標(biāo)明確，令人欣慰；你身體虛弱，讓人掛懷。這就是你——我的課代表，感謝你的配合，感激你的支持，感動你的服務(wù)。我的工作業(yè)績中有你的汗水，有了你的幫助我才工作的開心愜意，我才講的輕松灑脫。在離別之際，點點話語請謹(jǐn)記：一分耕耘，一分收獲。成功就意味著零起點，只有存在零起點才能取得新的成功。永遠的起點，人生無悔。

12．美在你心中，生活的多彩是心的飛揚，學(xué)習(xí)的充實也是心的夢想。真誠之心、關(guān)愛之心、感恩之心會托起你心中的太陽，太陽很高，陽光很暖，看似很遠，實際它的好就在你身邊。生活如一葉小舟，愿你做一名沖風(fēng)破浪的水手。

13．此岸是現(xiàn)實，彼岸是理想，漫漫歲月長河中間隔，永不放棄的精神是連接的橋梁。橋梁的長短決定于你的心態(tài)、你的執(zhí)著、你的動力，只要你心有理想，再長的橋也是很短很短！

14．生活不需要鋼盔鐵曱，那樣的生活不見得堅不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美；生活如歌，歌能醉人，那是心中的愛。生活無需你爭我奪，生活不要只求顯赫，只要心中有愛，柔美如鏡，那里才有真我。你坦然，它燦爛；你險惡，它猥瑣。平平淡淡，充實生活，無欲無求，才是大境界，才有大價值。

15．分別時更懂得珍惜，也就更覺甜蜜，遲到并不等于失去。用平常心去面對友誼，平淡而溫馨；用冷靜頭腦去看待人生，執(zhí)著而從容。生命之火可他人點燃，生活之路必自己選擇。前方的路看似險象環(huán)生，真正踏上去才能享受到勇往直前的壯美。

16．你有天賦，天賦也需呵護；你有性格，性格也必磨合；你有見識，見識也要適時；你有理想，理想更要不斷培植。愿意踏實地起步，幻化出搏擊的翅膀，直入理想的藍天。

17．學(xué)會讀書，心態(tài)自然平和，心事悄悄隱沒。讀書能心納萬物，讀書可吐芳含香，美好生活就從這里起步。書中有明月，明月能換天，書不可無，書不可不讀。

王超是一位有些靦腆的計算機班男生，筆者并不是他的任課教師。前不久的一天，他捧著畢業(yè)紀(jì)念冊找到我：“錢老師，你好，我將《畢業(yè)紀(jì)念冊》放你這兒，有空請給我寫幾句吧！”臉上滿是期待。

當(dāng)筆者打開王超的《畢業(yè)紀(jì)念冊》，發(fā)現(xiàn)本上幾乎都是同學(xué)的留言，而領(lǐng)導(dǎo)留言、班主任留言、恩師留言的頁面全空著。筆者對他說：“我寫‘恩師留言’最后一頁的三分之一的位置，其余的頁面，你請班主任、課任老師寫吧。”他告訴筆者，一些老師告訴同學(xué)不要找老師寫畢業(yè)留言，因為老師很忙。

其實，老師們給畢業(yè)生的贈言只要是真誠的祝愿就行，用不著花太大的精力和時間。師生的情誼，無疑是世間最純真、最令人難忘的。小小的留言，會給學(xué)生留下美好的校園記憶，一句祝福，一種期望，一番表白，都將成為學(xué)生人生中最珍貴，也最值得珍藏的記憶。

畢業(yè)留言也是展示校園文化的平臺，教師們應(yīng)以一種真誠和負責(zé)任的心態(tài)寫好畢業(yè)留言，切莫輕言“忙”而拒絕學(xué)生的畢業(yè)留言請求，這會極大地傷害學(xué)生的感情。

篇三 : 教師畢業(yè)留言

文靜而不張揚的你讓我體味到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜的心。善是本，勤是根，生活的兩面就決定于你的善和勤，以樂觀的態(tài)度、健康的心態(tài)，勇敢地迎接它，它就會溫暖著你，呵護著你！

10．想你是一定的，說聲珍重，就已注定重逢，說不盡的是對你走向遠方的掛念！生活如酒醇，需你自己品；生活如蜜甜，需你自己嘗；生活如米香，需你自己收。你的未來你做主，以你的風(fēng)采一定能創(chuàng)造美好的未來！

11．你生活簡樸，令人佩服；你學(xué)習(xí)刻苦，讓人羨慕；你辦事認(rèn)真，讓人放心；你目標(biāo)明確，令人欣慰；你身體虛弱，讓人掛懷。這就是你——我的課代表，感謝你的配合，感激你的支持，感動你的服務(wù)。我的工作業(yè)績中有你的汗水，有了你的幫助我才工作的開心愜意，我才講的輕松灑脫。在離別之際，點點話語請謹(jǐn)記：一分耕耘，一分收獲。成功就意味著零起點，只有存在零起點才能取得新的成功。永遠的起點，人生無悔。

12．美在你心中，生活的多彩是心的飛揚，學(xué)習(xí)的充實也是心的夢想。真誠之心、關(guān)愛之心、感恩之心會托起你心中的太陽，太陽很高，陽光很暖，看似很遠，實際它的好就在你身邊。生活如一葉小舟，愿你做一名沖風(fēng)破浪的水手。

13．此岸是現(xiàn)實，彼岸是理想，漫漫歲月長河中間隔，永不放棄的精神是連接的橋梁。橋梁的長短決定于你的心態(tài)、你的執(zhí)著、你的動力，只要你心有理想，再長的橋也是很短很短！

14．生活不需要鋼盔鐵曱，那樣的生活不見得堅不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美；生活如歌，歌能醉人，那是心中的愛。生活無需你爭我奪，生活不要只求顯赫，只要心中有愛，柔美如鏡，那里才有真我。你坦然，它燦爛；你險惡，它猥瑣。平平淡淡，充實生活，無欲無求，才是大境界，才有大價值。

15．分別時更懂得珍惜，也就更覺甜蜜，遲到并不等于失去。用平常心去面對友誼，平淡而溫馨；用冷靜頭腦去看待人生，執(zhí)著而從容。生命之火可他人點燃，生活之路必自己選擇。前方的路看似險象環(huán)生，真正踏上去才能享受到勇往直前的壯美。

16．你有天賦，天賦也需呵護；你有性格，性格也必磨合；你有見識，見識也要適時；你有理想，理想更要不斷培植。愿意踏實地起步，幻化出搏擊的翅膀，直入理想的藍天。

17．學(xué)會讀書，心態(tài)自然平和，心事悄悄隱沒。讀書能心納萬物，讀書可吐芳含香，美好生活就從這里起步。書中有明月，明月能換天，書不可無，書不可不讀。

王超是一位有些靦腆的計算機班男生，筆者并不是他的任課教師。前不久的一天，他捧著畢業(yè)紀(jì)念冊找到我：“錢老師，你好，我將《畢業(yè)紀(jì)念冊》放你這兒，有空請給我寫幾句吧！”臉上滿是期待。

當(dāng)筆者打開王超的《畢業(yè)紀(jì)念冊》，發(fā)現(xiàn)本上幾乎都是同學(xué)的留言，而領(lǐng)導(dǎo)留言、班主任留言、恩師留言的頁面全空著。筆者對他說：“我寫‘恩師留言’最后一頁的三分之一的位置，其余的頁面，你請班主任、課任老師寫吧。”他告訴筆者，一些老師告訴同學(xué)不要找老師寫畢業(yè)留言，因為老師很忙。

其實，老師們給畢業(yè)生的贈言只要是真誠的祝愿就行，用不著花太大的精力和時間。師生的情誼，無疑是世間最純真、最令人難忘的。小小的留言，會給學(xué)生留下美好的校園記憶，一句祝福，一種期望，一番表白，都將成為學(xué)生人生中最珍貴，也最值得珍藏的記憶。

畢業(yè)留言也是展示校園文化的平臺，教師們應(yīng)以一種真誠和負責(zé)任的心態(tài)寫好畢業(yè)留言，切莫輕言“忙”而拒絕學(xué)生的畢業(yè)留言請求，這會極大地傷害學(xué)生的感情。

篇四 : 給同學(xué)的畢業(yè)留言

社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。

要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說，但不空說；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。

沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！

當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會被叢生的荊棘擋住去路；你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。

昨天，在我們的記憶里還是這樣地清晰，這樣地明晰——好吧，把它珍藏起來；然后，捎上一份紀(jì)念，一片真誠，愿我們擁有一個美好的明天。

青春是美麗的，因為它似勃勃生機的幼芽，淙淙細流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進夢一般的詩境。

總想問一問遠方的你是否無恙，總想聽一聽那輕捷的腳步聲是否依舊。希望你永遠快樂！

祝福是份真心意，不用千言，不用萬語，默默地唱一首心曲，愿你平安、如意。愿我們共同開辟一塊友誼的土壤，讓幻想的種子結(jié)出現(xiàn)實的果實來。

我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花、山澗奔流的溪水、傳播芳香的秋風(fēng)，來編織一曲歡悅的旋律，為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌！

愿你的笑聲，像五月的鳥鳴一般清脆；愿你的情感，像五月的陽光一般熱烈。啊，朋友，愿你的心，像五月的石榴花，成為一團燃燒的火焰！有時覺得離你很近，近得可以看清你瞳仁里的自己；有時又覺得離你那么遠，遠得聽不清你說些什么。朵朵的花香，句句的祝福，遙寄給遠方的摯友。

把我的一份溫馨的問候，把我的一份深深的祝福，都托寄給滿天的星星。祝福你！擁有每一個無限美好、無限快樂的明天。

如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。

親切地問候一聲，不僅代表關(guān)懷和惦念，也包含了無限的祝福。多少懷念的微笑，多少淡忘的往事，而我卻時時惦記著默默祝福你。

如今又要離去的友人，至誠地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。

時光帶不走童年的歡笑，往事沖不淡少年的趣事，人生漫漫，海角天涯，時時處處都有我對你的最美好的祝福！

在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會給你那多彩而輕松的生活。

篇五 : 大學(xué)畢業(yè)給同學(xué)的畢業(yè)留言

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

時間在變、歲月在變，但是我們的友誼永不變。當(dāng)你有了一個新的環(huán)境以后，你的每一次失敗與成功都希望你會記起我，因為那時我在為你加油、鼓掌。小學(xué)我們走過的點滴永不褪色，讓我們一起來把這一段曾讓無數(shù)人羨慕的美好回憶永久封存！

別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。??

認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。??

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。

昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？